生活中体验活动中建构

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摘要新课改十分强调学生的“活动”、“操作”、“实践”和“考察”，所有这些其实就是要让学生在体验中获取数学知识。一、用生活情境体验知识的来源数学课堂教学需要必要的“生活味”，需要让学生在生活场景中理解数学、应用数学，而学生丰富多彩的生活体验正是学习的丰富资源。教师要善于从学生的生活实践中精选数学问题，将抽象的数学问题融入到生动活泼的生活场景中，

作者邹政巧

机构地区江苏省金湖县城南实验小学

出处《文理导航》 2014年第15期55-55,共1页

关键词生活味体验活动数学知识生活场景数学问题 “考察” “实践” 教学需要

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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