摘要
随着多媒体成为辅助、促进小学语文教学的有效手段，交互式电子白板的出现让语文老师在进行作文教学中如鱼得水。白板不但具有传统黑板的书写和擦除功能，还具有多媒体的使用功能：生动直观、运用方便，它能利用自身的交互作用为教师提供快捷的课堂生成性资源。在过去的传统作文教学中，黑板仅仅体现出了书写功能，是老师提供的学生学习的平台，而今电子白板可以成为习作教学中的新式学习平台。教师可以不受时间和地点的限制，根据教学的实际需要调动各种资源，甚至比传统的多媒体课件功能更为互动，而不是按照教师预先设计的思路走，课堂上的生成将会更加精彩。
