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活动引领课堂有效助推高效——以“线段、射线、直线”(第1课时)为例被引量：2

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摘要在数学课堂教学中，以活动引领课堂，让学生在活动中经历“生活数学”，强化“训练数学”，体验“研究数学”的学习过程，助推高效课堂的生成．

作者胡军商劼

机构地区贵州省道真县玉溪镇中心学校贵州省道真县民族中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2014年第6期29-34,共6页

关键词活动引领助推高效有效教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2014年第6期

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