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活动引领课堂 有效助推高效——以“线段、射线、直线”(第1课时)为例
被引量:
2
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摘要
在数学课堂教学中,以活动引领课堂,让学生在活动中经历“生活数学”,强化“训练数学”,体验“研究数学”的学习过程,助推高效课堂的生成.
作者
胡军
商劼
机构地区
贵州省道真县玉溪镇中心学校
贵州省道真县民族中学
出处
《中国数学教育(初中版)》
2014年第6期29-34,共6页
关键词
活动引领
助推高效
有效教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国数学教育(初中版)
2014年 第6期
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