有效导入演绎高效

课堂教学中的导人是上好一节课的重要环节和有机组成部分。本文分析了英语课的具体导入方法对激励学生学习的作用。 苏霍姆林斯基说过：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动情感的脑力劳动，就会带来疲倦。”导入作为课堂活动第一个教学环节，其心理任务主要在于激发兴趣和动机。把学生引进课堂情境中来。