品味应推敲 领悟要深入 想象需自由 学习当精选

诵读古诗文，学生在接受语言学习的同时，更多的是接受了文化的熏陶与感染。语文的熏陶作用是语文教育的一大特点，关注到了这点，我们就应当在日常教学中正确把握与实施。在课堂上教学的古诗词只是诗词海洋里的小部分，若能在课堂实践中不断创新，教给学生学习的方法，激发了学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读范围，诗词文化对学生的熏陶感染作用才能全面发挥出来。