摘要
综合实践活动是新一轮课程改革的亮点,是以学生的经验和生活为核心的实践性课程,是学科课程与知识类综合课程的一种补充形态。它打破学校、教室的框束,把校内课程与校外课程整合起来,把正规教育与非正规教育融合起来,积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动,使学生的自主性得到最大程度的发挥,极大的提高了学生的创新精神和实践能力。然而,受客观因素,特别是一些传统观念的困扰,有些老师认为这门课程是戴着镣铐的舞蹈,太多的原因制约着它的开创性的发展,使这一课程无法施展魅力。是的,综合实践活动课程作为全新的一种课程形式,进入实施阶段,必然的会遇到一些新的问题,作为实施者的我们仍需要不断完善和推进。因此,我们要立足于学校的现实状况,因地制宜的推进课程实施,充分利用学校各个领域开展综合实践活动,让综合实践活动与学校传统活动共利双赢。
出处
《小学科学》
2014年第5期123-123,共1页
Science