以小班绘本《谁咬了我的大饼》为依托 有效开展互动式绘本阅读
摘要
绘本阅读是一场“畅想的盛宴”：在阅读过程中幼儿与教师一起欣赏、一起思考、共同讲述，让绘本中蕴含的教育价值潜移默化地影响幼儿，让幼儿对绘本充满理解的渴望；更通过阅读畅想．让幼儿与绘本的精神产生共鸣，使幼儿体验更为丰富。
出处
《小学科学》
2014年第5期158-158,共1页
Science
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