摘要
一、数学教学改革要以素质教育为基础
在小学数学教学实践申,加强学生数学能力培养,提高综合素质培养的同时,要发挥以点带面的作用,通过对数学知识的反复练习,有效促进学生综合素质的全面发展。小学数学教师要针对孩子们不同的心理特点,首先要激发他们热爱数学知识的兴趣,获得快乐,同时要十分注意使用恰当的评价语言对待每一位学生。在教学过程中逐步强化数学应用意识,鼓励小学生及时发现和探索生活中的数学问题,尽可能提高教学实效。为了提高小学生学习数学运用数学知识解决问题的兴趣,教师需要给予同学们精神文化方面的影响,
出处
《小学科学》
2014年第5期192-192,共1页
Science