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浅谈中学数学有效教学研究
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摘要
本文通过研究,指出在中学数学教学中实施有效教学的意义,并研究了实施有效教学的策略,对于激发学生的学习兴趣,丰富学生的数学知识,提高学生的数学素养,促进学生情感发展和能力提升都有积极的意义。
作者
单艳丽
机构地区
河南省周口市第十八初级中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第5期90-90,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
中学数学
有效教学
实施意义
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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