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高校数学课堂教学如何突出学生主体性地位
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摘要
现代高校数学课堂教学已经逐步转向以学生为主体的教学模式,本文论述了传统数学课堂教学的弊端,以及高校数学课堂教学突出学生主体地位的几项措施。
作者
胡志才
机构地区
吉林工商学院
出处
《中国电子商务》
2014年第8期132-132,共1页
E-commerce in China
关键词
教师教学理念
确立主体地位
课堂主导作用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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