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塑料模具设计课程教学与专业岗位对接思考
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摘要
要将塑料模具设计课程教学效果与模具专业岗位需求对接,必须要围绕模具专业岗位的能力要求,精细设计教学活动,认真组织教学过程,采取以案例为主的多种教学方法实施教学。从识别塑料模具、看和画塑料模具图到设计塑料模具图三个过程教学,最终实现学生会识别塑料模具结构,会看懂塑料模具图,会画塑料模具图,会设计塑料模具图。
作者
彭超
机构地区
襄阳职业技术学院
出处
《商情》
2014年第15期212-212,共1页
关键词
塑料模具设计
课程
教学
专业岗位
对接
案例
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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