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探究化学教学中学生的“错误＂认识

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摘要在平时的教学中，特别是一些公开的教学活动，我们常常会被一些精彩的课堂所吸引，但“错误”也常常会伴随着教学的始终，可以说学生的学习是在错误中积累的，它有特有的“精彩”之处。那么，如何认识和对待教学过程中反映出来的错误呢？

作者杨隆德

机构地区青海省民和一中

出处《商情》 2014年第15期229-229,共1页

关键词化学教学中学生教学活动教学过程课堂学习

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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商情

2014年第15期

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