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在中学生物教学中渗透现代意识的探讨
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摘要
中学生物学教学,在培养跨世纪人才现代意识的启蒙教育中,具有它不可替代的特殊地位和启蒙教育功能。几年来,我们在教学中,注意了让学生在学习生物学知识、培养生物学能力的同时,有意识地对学生渗透了一些现代意识的启蒙教育,取得可喜的效果。
作者
赵青霞
机构地区
青海省民和二中
出处
《商情》
2014年第15期232-232,共1页
关键词
中学生物教学
有意识
现代
生物学教学
启蒙教育
跨世纪人才
生物学知识
教育功能
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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