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如何克服小学语文阅读教学中的弊端
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摘要
阅读,是一个世界。学生,又是一个世界。因此,当我们重新审视现在的语文阅读教学,我们就会发现阅读教学的空间是何等的广阔,阅读教学的魅力是何等的丰富,阅读教学对于学生的发展功能是何等的巨大。
作者
田红娜
机构地区
河北省大名县
出处
《商情》
2014年第15期266-266,共1页
关键词
语文阅读
阅读习惯
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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