浅谈高职物理教学中思维品质培养

高职学生入学的知识水平、文化基础普遍偏低,甚至还停留在中学的水平,学习大学物理这样的基础课程难度普遍较大,兴趣逐渐减弱。针对这种情况,本文就物理这门课程如何培养学生的思维品质,增强学生学习物理的兴趣谈点刍见。