两种健康教育对高血压患者依从性的影响

目的观察患者单独接受健康教育和家属陪同接受健康教育两种教育方式对高血压疗效的影响。方法选取在我院门急诊就诊的高血压患者200例,随机分为单独接受健康教育组和家属陪同接受健康教育组(每组100例),两组均采用常规药物治疗。单独接受健康教育组只对患者进行健康教育,家属陪同接受健康教育组则必须有家属同时参加健康教育,观察并比较两组患者血压及不良生活方式的变化。结果两组患者都改变了不良生活方式,并能够按时服药,与教育前相比差异有统计学意义(P<0.05);而家属陪同接受教育组患者的血压达标更快,在教育后3个月时就已达标;坚持服药和运动的患者比例更高(P<0.05);低脂饮食方面,在教育后1年随访时差异就有统计学意义(P<0.05)。结论两种健康教育方式,都可改善患者的不良生活方式,提高患者服药的依从性,降低患者的血压;但家属陪同教育组的效果更好,值得推广。