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在数学教学中重视转化思想的渗透
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摘要
我们常说“授人以鱼,不如授人以渔。”教师在传授知识的同时,应该教会学生学习的方法,让其有终身受用的“渔”。而根据数学学科的特点我们应该重视转化思想在数学学习中的渗透。
作者
王利刚
机构地区
江苏省张家港市外国语学校
出处
《文理导航》
2014年第18期25-25,共1页
关键词
数学
转换思想
渗透
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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