走向经验世界的“随文仿写”

《语文课程标准》（2011版）鲜明地指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，从某种角度说，写作更能体现一个人综合运用语言文字的水平。提高学生的语言文字运用能力很大程度上表现在写作能力的提升方面。