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试议小学体育教学中的瑕疵及其对策
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摘要
教学改革多渠道,高效课堂是目标,与时俱进图发展,体育革新求实效。本文作者简要分析了目前小学体育教学改革中存在的误区,并紧密结合教学实际论述了相应的对策。
作者
崔建涛
机构地区
江苏省启东市南苑小学
出处
《文理导航》
2014年第18期75-75,共1页
关键词
误区
主导
主体
教学
运动
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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