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影响教师专业成长因素的初探
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摘要
对于教育教学工作来说,教师是幼儿园的基本力量,教师专业成长的快慢已经成为幼儿园教育事业成败的象征,它更是幼儿教育事业改革与发展的需要,也是提高幼儿教师职业地位的关键所在。本文分别从影响幼儿教师专业成长的因素和提高教师成长策略等方面进行了论述,谈谈个人对教师专业成长如何才能得以提高和发展的几点浅见。
作者
邱赛娜
机构地区
浙江温州市龙湾区第二幼儿园
出处
《文理导航》
2014年第18期93-93,共1页
关键词
教师
专业成长
因素
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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