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小学语文教学听力训练分析
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摘要
在新课程改革标准中提出,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,基本特点是工具性与人文性的统一,而强化听力训练是落实课程改革特点的重要体现。听的能力能够促进读、写、说三种能力的进步,因此,发展听力训练对小学语文教学具有十分重要的意义。本文先分析了小学语文教学中听力训练的现状与不足,然后着重分析了解决的策略,希望能够在相关领域有自己的见解,为小学语文教学听力训练,做出自己的贡献。
作者
徐晋
机构地区
浙江省开化县华埠镇中心小学
出处
《课外语文(下)》
2014年第5期43-43,共1页
关键词
语文教学
听力训练
现状
策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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