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小学语文课堂有效教学研究
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摘要
在小学语文课堂中,要想使教学效果更明显、更有效,老师就要注意自己的教学方法。在这篇文章中,笔者将围绕影响小学语文教学有效性的一些因素和促进小学语文课堂有效性所应采取的措施展开积极讨论。
作者
苏红志
机构地区
江西省上饶市第十六小学
出处
《课外语文(下)》
2014年第5期47-47,共1页
关键词
小学语文
教学
有效
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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