变领导为引导——构建新时期初中语文授课新模式

语文是创造而不是复制，语文是自由而不是羁绊，语文需要自主而不是听从，但现在的初中语文教学中，老师进行的多是“填鸭式”教育，完全忽视了学生的主体性，学生丧失了语文中最基本的创造力。针对这种情况，语文教学者必须在课堂上改变自己领导者的地位，使学生成为学习的主体，加强对学生学习的引导工作。