“诗意语文”教学问题的反思

新课标中对于“人文性”的强调使得“诗意语文”在语文界得以广泛应用，许多年轻教师热衷于语文诗意教学，在取得一定成绩的同时也产生了教师思维狭隘化、教学模式化、教学内容单一化等问题，值得我们审视、反思。