质疑让阅读与阅读教学更个性

阅读教学是语文核心教学，提高学生阅读能力是语文教学中对学生语文学习能力培养的重要方面之一，而学生语文素养的获得与形成也离不开阅读涵养。因此，开展阅读教学，提高学生自主阅读的质量，需要培养他们阅读中的思考质疑、分析探究能力，让他们能够进行个性阅读、创新阅读，从而获得独特的阅读体验与收获。