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浅论构筑“师生共读”和谐氛围的有效思路
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摘要
“师生共读”系列活动是语文教学中重要的活动内容,对于培养学生的阅读兴趣十分重要。开展“师生共读”活动,首先要营造和谐、融洽的良好氛围,才能激发学生阅读、读书的积极性。本文拟以此为线索,分析了几种构筑“师生共读”和谐氛围的有效思路和方法。
作者
张丽
机构地区
江苏省高邮市实验小学
出处
《课外语文(下)》
2014年第5期190-190,共1页
关键词
师生共读
语文教学
阅读兴趣
阅读能力
写作水平
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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课外语文(下)
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