提高高职学生园林植物识别能力的实践

指出了提高高职学生园林植物识别能力,对后续园林设计、施工及栽培养护等专业内容的学习有重要意义。以教材与实物、课内与课外、采集与制作、选修与必修、训练与考核、课件与网络等六个结合为基础,提出了提高高职学生识别园林植物能力的有效途径。