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巧设问题,优化教学——以《谈骨气》为例谈问题设计
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摘要
语文课堂教学中,问题设置是一个关键的环节,体现了教师对教材的潜心研读和对学情的深入了解,凝结着教师静心阅读课文与精心思考的智慧。精巧的问题设置,关乎课堂教学的最优化。
作者
孟秀冬
机构地区
河北玉田县教研训中心
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2014年第5期47-48,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《谈骨气》
问题设计
优化教学
语文课堂教学
设问
问题设置
阅读课文
最优化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
2014年 第5期
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