变资源优势为发展优势

县（市、区）级督学一般是从局、校领导岗位上退下来然后转任督学,虽然年龄偏大,但曾任领导者居多,是既熟悉有关教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策,又具有教育行政管理和教育教学经验的人员,素质普遍较高。他们对教育有自己的理解,教育管理、教育实践经验丰富,并且具有浓厚的教育情结。