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教师领导力开发的基本途径

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摘要 目前,越来越多的人在研究学校领导力开发,不过主要还是集中在校长层面。需要提醒的是,教师层面的领导力开发也应予以相应的关注。教师领导力培训的基本方式应该是基于校本,主要方式是建立“专业性学习团队”,在此类学习共同体中促进专业能力提高。
作者 洪明
机构地区 北京市十一学校
出处 《湖北教育(综合资讯)》 2014年第4期24-24,共1页
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