让修改成为一种需要——“循环式”语段修改训练方法解析

习作修改是作者为达到提高文章质量目的的自觉需要，是对有误差或是表达欠妥的文章进行删减、增添、替换等纠正的操作方法。我的习作修改观概括为“三不求”：第一，不贪多求全。特别是小学生习作修改，不能完全按照成年人修改文章的步骤操作：字、词、句、段、篇，增、删、补、替、换。改的花样多、步骤多，试图将文章改得滴水不漏。小学生习作的修改就是“小”改动，着眼微观，反复推敲，更多强调的是“改”的行为、意识、观念以及习惯的存在。