“主动”与“被动”——浅谈习作教学中的“学习”、建构与自主修改

在习作教学中，培养学生自主修改习作最大的障碍是：作为一个自然人，我为什么要修改我的习作？只有解决了这个问题，才能变学生“被动”修改为“主动”修改，培养学生自主修改习作的能力也才能真正落到实处。