中小学校长职级制改革的实践与思考

本文以山东省高密市的改革实践为模型，对探索中小学校长职级制改革的制度框架、方法路径等基本问题进行梳理分析，并对深化校长职级制改革、推进教育治理现代化、构建现代学校制度、加强校长专业化建设提出了建议。