“麦田”里的守望者——谈新时期班主任的角色定位

近年来，随着我国基础教育课程改革的不断深入，新教育理念下的师生关系逐渐由教师高高在上的权威式不平等关系向平等的对话关系转化。教师成为“平等中的首席”，成为与学生平等的学习者、组织者、协调者、参与者和指导者。在教育理念、教学方式与师生关系都在发生转变的新时期。