明确导读课目标，推开名著阅读之门——简评赵玉红老师执教《绿山墙的安妮》名著导读课
摘要
当学生初次接触到陌生文本，特别是面对经过时间沉淀的文学名著时，教师该以一种怎样的姿态介入，应该如何引导学生进行阅读？笔者认为，首先应该明确名著导读课的目标：一是激发学生的阅读兴趣，二是指导学生阅读的方法。
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