摘要
微时代带来的新的舆论场格局、复杂的价值生态以及新的传媒运行方式和交往方式,消弱了主导价值观的影响力,改变了大学生核心价值观形成的传媒范式,带来大学生核心价值观形成"价值圆桌"和"微同辈群体"效应,深刻影响着大学生核心价值观教育。应时代发展之需,高校大学生核心价值教育可以从抢占"微阵地"、建设"微课堂"、引导"微思维"、开展"微博弈"四方面实现宣传教育、示范引领、实践养成的统一。
出处
《理论建设》
2014年第2期85-88,共4页
Theory Construction
基金
广东外语艺术职业学院2013年度院级青年课题"‘微时代’大学生核心价值观的培育"(2013G10)研究成果
