摘要
教师的科研素养和能力是地方高校教师专业发展的核心内容之一,也是评价地方高校办学质量的重要指标。当下,地方高校教师存在着科研意识缺乏、科研动力不足、科研机会缺失、科研氛围不浓、科研条件薄弱等现象。学校应该转变观念,培养教师科研意识;增加经费投入,改善科研条件;加强学术交流,营造科研氛围;完善管理机制,增强教师科研动力。
出处
《中国高校科技》
CSSCI
2014年第5期27-29,共3页
China University Science & Technology
基金
陕西省教育科学规划课题"专业发展视野下的教师个体教学哲学表达方式研究"(SGH13175)