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初中数学学困生的成因与转化对策
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摘要
通过研究指出数学学困生形成的原因，并分析了解决的策略，对于学困生的转化，提高教学效果有着积极的意义。
作者
王焕玉
机构地区
河北省滦平县第二中学
出处
《商情》
2014年第21期327-327,共1页
关键词
初中数学
学困生
转化
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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商情
2014年 第21期
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