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谈谈对高校班主任工作的认识
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摘要
高校班主任要了解学生的个性差异,引导不同个性的学生走上健康成长之路。学生是学习的主体,班主任要在激发学生学习的主动性上下功夫。班主任要注意自我形象,作好学生的表率。
作者
黄新芳
机构地区
上海金融高等专科学校金融系
出处
《上海金融高等专科学校学报》
2000年第2期56-58,共3页
关键词
高校
班主任工作
大学生
个性引导
学生主体地位
班主任形象
表率作用
分类号
G645.16 [文化科学—高等教育学]
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上海金融高等专科学校学报
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