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浅析幼儿园的创造性教育

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摘要幼儿教育的对象是一群36岁的孩子，这一阶段随着他们生理和心理的迅速发展，知识经验的积累，为幼儿创造力发展奠定了基础，幼儿已经有了创造力的萌芽，又值智力发展与个性形成重要时期。困此，在此阶段重视创造力的培养十分重要。如何对幼儿进行创造性培养？

作者李关粉

机构地区河南省内黄实验幼二园

出处《俪人（教师）》 2014年第2期2-2,共1页

关键词幼儿园创造性教育创造力发展创造性培养幼儿教育知识经验个性形成智力发展

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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俪人（教师）

2014年第2期

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