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小学语文有效教学的方法
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摘要
课堂是教学的主阵地,进行有效的课堂教学自然就显得尤为重要。针对当前小学语文课堂教学的现状,我们必须高度认识有效教学的意义,从教学设计的有效性、课堂操作的有效性和有效教学中应注意的问题等策略来进行教学,从而追求小学语文课堂教学的有效化。
作者
张兴会
机构地区
重庆市南川区隆化第五小学校
出处
《俪人(教师)》
2014年第2期31-31,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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俪人(教师)
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