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注重错题管理,激活物理课堂教学

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摘要 对于物理的学习,在一些共同的问题上,有很多同学会出现相同的错误,主要是由于学生在这些方面理解不够准确。本文主要研究了一些关于错题管理的方法,以便学生更好地理解,从而激活物理课堂的教学效率。
作者 方洋林
机构地区 丽水学院
出处 《俪人(教师)》 2014年第2期166-166,共1页
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