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注重错题管理,激活物理课堂教学
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摘要
对于物理的学习,在一些共同的问题上,有很多同学会出现相同的错误,主要是由于学生在这些方面理解不够准确。本文主要研究了一些关于错题管理的方法,以便学生更好地理解,从而激活物理课堂的教学效率。
作者
方洋林
机构地区
丽水学院
出处
《俪人(教师)》
2014年第2期166-166,共1页
关键词
物理教学
错题管理
教学效率
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
2014年 第2期
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