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任务型教学法下的AutoCAD软件教学探讨
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摘要
在AutoCAD教学中,由于传统固有的模式无法满足教学的需要,通过新型教学法,即任务型教学法贯穿教学之中,能很好体现教学效果,综合利用使得实践效果更突出,这种教学方法无论在教学知识点的组织上还是教学的实施上都具有一定的优越性。
作者
韦敏
机构地区
南宁学院文学与艺术设计学院
出处
《俪人(教师)》
2014年第2期196-196,共1页
关键词
AUTOCAD
任务型教学法
教学实践
效果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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