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初中班主任如何让学生控制自己的情绪
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摘要
情绪问题处理的是否得当,关系着学生能否获得自愈的动力和能量,甚而是来访者的负面情绪一旦得到了疏解,其他心理问题也迎刃而解。据此,本人将从情绪的作用、产生情绪问题的原因和处理情绪问题的方法等几个方面进行阐述,具体说明如何情绪问题。
作者
谷凤英
机构地区
重庆市九龙坡区金凤镇中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第2期275-275,共1页
关键词
情绪
心理健康
方法
案例
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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俪人(教师)
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