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应加强初中阶段的字词教学
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摘要
小学语文教师是非常重视字词教学的,可是初中阶段的语文老师,由于种种原因,导致字词教学这一块成了被有些人遗忘的角落。本文从老师、学生、社会几方面阐述初中生字词不规范的的原因,呼吁初中语文教师认真钻研课标,加强字词教学,为培养高素质的人才出一份力。
作者
甘有新
机构地区
广西贺州市八步区贺街镇双莲初级中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第3期93-93,共1页
关键词
语文课标
预习习惯
网络冲击
语文活动
字词教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
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