摘要
所谓导入，就是教师在讲课之前，围绕教学目标精心设计的一种教学语言与方法，短则一两分钟，长不过五六分钟，导入要体现本课时的重点、难点，要具有的概括力和趣味性，能激起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，具有鼓动性，能调动学生的课堂情绪，使之跃跃欲试，具有启发性，能激发学生的智力活动，引起思索，吸引学生的注意力，有一定的情感性，起到缩小师生之间心理距离的作用。精彩的导入，是开启新课的钥匙，引导学生登堂入室，是承前启后的桥梁，使学生循“故”而知新，是乐章的序曲，使学生感受到整个乐章的基本的旋律，是感情的博器，激起学生心海的波澜。应该精当、精彩，切忌庞杂繁琐。
