一石激起千层浪——探究高中物理课堂导入技巧

导语是一节课的前奏，是“点睛”之笔。一节课如果导入得当，可以恰到好处的吸引学生的注意力，极大地调动学生学习的积极性，有效提高课堂教学效率。本文通过探讨高中物理课堂导入技巧，旨在激发学生学习物理的兴趣，构建高效物理课堂。