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创造条件，促成参与

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摘要 努力提高学生的课堂参与度，已成为教师的共识。但实际情况并非教师想学生参与，学生就会有效地参与了。在众多课堂上，学生参与意识不浓，缺乏活力、创造力，
作者 罗春萍
机构地区 广西贺州市八步区贺街镇城厢学校
出处 《俪人（教师）》 2014年第3期160-160,共1页
关键词 学生参与意识 课堂参与度 创造力 教师
分类号 G632.0 [文化科学—教育学]
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俪人（教师）
2014年 第3期

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