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初中英语新教材的教法探索
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摘要
新教材打破了多年以来中学英语以翻译为王的传统教学模式,把教材内容和语法结构融于情境对话之中,改变了学生只会写不会讲,只会背不会用的传统英语教学状况,有利于提高学生独立思考能力和英语的实际运用能力。笔者对比新日教材。
作者
于媛媛
机构地区
河北省阜城县霞口镇初级中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第3期176-176,共1页
关键词
初中英语
新教材
教法探索
传统教学模式
实际运用能力
独立思考能力
中学英语
情境对话
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
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