期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文教学如何做到“教是为了不教”
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文教学中,要做到“教是为了不教”,可从以下三个方面入手:为学生打好基础,强化基本技能训练;教给学生学习方法,交给他们打开知识宝库的金钥匙;敢于放手,让学生在知识的海洋漫游。
作者
阳东红
机构地区
湖南省衡东县第五中学
出处
《成才之路》
2014年第13期59-59,共1页
Way of Success
关键词
语文教学
夯实基础
授之以渔
教是为了不教
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
教育部.高中语文教学大纲[M].北京:人民教育出版社,2002.
同被引文献
4
1
叶圣陶.语文教育论集[M].北京:教育科学出版社,1980.
2
吕晓慧.
高职院校前厅管理与服务教学改革初探[J]
.时代经贸,2010,8(16):111-112.
被引量:1
3
吴晓群.
旅游专业英语实境化教学模式评估体系探讨[J]
.石家庄职业技术学院学报,2010,22(5):59-61.
被引量:3
4
赵峰.
“教是为了不教”理论在《模具制作》课程教学中的应用[J]
.职业教育研究,2013(11):111-112.
被引量:3
引证文献
1
1
周艳.
基于“教是为了不教”理念《前厅服务与管理》实境教学模式创新的探讨[J]
.广东教育(职教),2016,0(1):117-118.
1
张华明.
论钳工实习教学中强化基本技能训练的方法[J]
.成才之路,2011(4):19-19.
2
匡娟.
激发学生兴趣 强化数学思维能力的培养[J]
.现代教育,2012(4):60-61.
被引量:1
3
刘洋,韦策,谢宁昌,张霞,胡永红,王慧敏,张海丽.
本科阶段微生物实验多元化、阶梯式改革的探索与思考[J]
.教育教学论坛,2012(30):179-181.
被引量:4
4
刘富喜.
中师生能力培训刍议[J]
.课程.教材.教法,1991,11(9):29-32.
5
欧阳江,唐明德.
构建应用型的预防医学专业人才培养模式分析[J]
.长沙医学院学报,2014(3):50-52.
被引量:4
6
王柳萍,银胜高,黄陆良,周改莲,辛宁.
中药商品学实践教学的探索[J]
.广西中医药大学学报,2013,16(1):138-140.
被引量:2
7
齐淑芳,赵晓莲,高艳华.
改革教学方法 培养学生创新能力[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2006,24(2):131-132.
被引量:1
8
曾彦飞.
关于本科化学专业实验课程体系改革的构想[J]
.铜仁学院学报,2009,3(2):119-121.
被引量:5
9
严冰,牛淑敏,魏东盛,李国强,李明春,刘方.
“微生物学”国家精品课程基础实验教学体系的构建与实践[J]
.微生物学通报,2009,36(12):1909-1911.
被引量:15
10
欧维琳,李雄,王群,秦静廷,朱春江.
儿科毕业实习带教方式改革的尝试[J]
.华夏医学,2004,17(5):767-768.
被引量:1
成才之路
2014年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部